Onte no CPI de Panxón tivemos unha xornada apretada xa que o día 21 de marzo é unha data clave en educación, celébranse o Día Internacional da poesía, o día do árbore  ou Día Forestal Mundial, e o día Internacional da auga. A nivel curricular son tres conmemoracións que non podemos esquecer polo que xuntamos as tres nunha e resultou unha maravillosa xornada de desfrute tanto para o alumnado como profesorado. Comezamos pola mañán cedo co alumnado de secundaria preparando unha zona do centro para ambientala e plantar uns árbores decorativos, xa que en novembro xa plantaramos o noso propio bosque. Unha vez preparado o terreo o alumnado de primaria plantou camelios e prímulas, o espazo quedou moi ben arranxado.  A continuación tiñamos que recitar poesías e ler os haikus medioambientais que fixeran os alumnos/as de secundaria en lingua castelá pero o vento tan forte que houbo onte en Panxón impediu facelo ao aire libre.  Fixémolo no noso árbore ecolóxico que adic...

Para o día da poesía   proponemosvos un traballo no que ides ter que seguir a tradición japonesa e compoñer un haiku . Antes de que vos expliquemos a actividad é convinte que seaibades en qué consiste esta composición poética.   Un haiku é un pequeño poema tradicional japonés. Tan pequeno que a súa estructura consta de tres versos sen rima, que deben sumar un total de diecisiete sílabas. O primeiro verso debe ter 5 sílabas,ol segundo 7 e o terceiro 5, aunque non é obrigatorio seguir esa estructura.     O haiku, xeneralmente expresa unha sensación, unha imaxen, que pode ser evocada con enorme forza ou sutileza. Caracterizase pola sencillez, austeridade, brevedad e asimetría.   NO día da poesía, que se celebra o día 21 de marzo, podedes contribuir con un haiku que a vosa creatividade compoña. Teredes que combinar a poesía coa temática que podádes sacar do Proyecto deste curso sobre Enerxías Sostibles " Do pedernal á fusión". Busca en tres versos a man...

Estes días as plumas de secundaria estiveron viaxando polos mundos da retórica e plasmaron o que o voso inxenio lles dictou. Metáforas , símiles e greguerías aparecen na cotidianidade da nosa vida, pero adican o seu maior esforzo cuando serven como ornamento da lírica. A poesía é vida e a vida tamén é lírica en ocasións. Hoxe os alumnos/as de 1º e 2º de ESO amósanos o seu afán por engalanar e acicalar os seus textos coa axuda destes recursos poéticos, quizás porque o Día da poesía acercase... Enhoraboa. SÍMILES  Open publication - Free publishing - More news METÁFORAS  Open publication - Free publishing - More news GREGUERÍAS Open publication - Free publishing - More news

O alumando de 1º de ESO dentro do proxecto medioambiental que desenvolvemos este curso "Do Pedernal á Fusión II", elaboraron unha presentación na que realizan unha homenaxe as mulleres traballadoras ecoloxístas. Open publication - Free publishing - More informative

Xa está moi preto o 8 de marzo, dende este blog e dende o CPI de Panxón sempre adicamos unha entrada a esta conmemoración xa que son moitos os logros conseguidos, pero aínda queda un camiño moi longo por percorrer na loita pola igualdade de dereitos e oprtunidades. Recollemos aquí algunhas da moitas propostas didácticas que existen para levar ás aulas nestes días: Recopilación de contidos de Angel Saez :   8 de marzo Princesas de ayer y hoy Caza do tesoiro:   8 de marzo, De que vai esta data? Proposta de materiais do ITE Actividades aula; infantil, Primaria e Secundaria Orientación Andujar Contos educativos Día das Mulleres   (Lecturo Literaturo) WEBQUEST:  Mulleres na historia de Galicia , do Ceip Milladoiro- Malpica CAZA DO TESOURO (terceiro ciclo):  Unha muller, un voto , do Ceip San Walabonso CAZA DO TESOURO (segundo e terceiro ciclo):  Zenobia Camprubí , unha muller traballadora. WEBQUEST (educación infantil e primeiro ciclo):  R...